Biografía de los autores

Sociedad Knowmad

John W. Moravec es un ‘educativo futurista’, co-iniciador del proyecto Invisible Learning y editor de Education Futures (ISSN 1940-0934, http://www.educationfutures.com). La agenda de investigación y acción de John se centra en explorar la convergencia de la globalización, la sociedad de la innovación y el cambio acelerado en el desarrollo del conocimiento humano; además de la construcción de futuros positivos para sistemas de creación de conocimiento que se acercan cada vez más a un destino cada vez más complejo y ambiguo. Su trabajo se centra en explorar el emergente paradigma “Knowmad” y los nuevos enfoques de liderazgo y desarrollo de capital humano requeridos. Su trabajo es global y participa activamente en investigaciones y colaboraciones en Estados Unidos, América Latina y Europa. Además de editar Knowmad Society, es coautor del libro Aprendizaje Invisible (Universidad de Barcelona, 2011).

Twitter: @moravec

Thieu Besselink es fundador de The Learning Lab, un grupo de reflexión para el cambio social. Es un innovador del aprendizaje, investigador, filósofo y empresario social. Es profesor de emprendimiento social, investigación en acción, innovación de sistemas y aprendizaje de liderazgo en la Universidad de Amsterdam y la Universidad de Utrecht. Escribió su tesis doctoral multidisciplinar con los Profs. Richard Sennett y Neil Walker en el Instituto Universitario Europeo y LSE sobre la autoridad y el liderazgo en una sociedad abierta. También estudió en la academia de teatro de Florencia; Artes en el Colegio Universitario de Utrecht; Derecho, organización, cultura y gestión en la Universidad de Utrecht; Filosofía política en la Universidad de Bologn y completó una maestría en filosofía y estudios urbanos en la London School of Economics.

Thieu fue asesor político y estratégico del alcalde y vicealcaldes de la ciudad de Dordrecht, asesor de los ministros británicos Bill Rammell y Gordon Brown para la Fabian Society, entrenador ejecutivo, miembro de la junta directiva del Departamento de Derecho de la Universidad de Utrecht, miembro de la junta ejecutiva de la Unión de Estudiantes de Países Bajos, miembro del consejo editorial de Scienceguide y trabajó en NPI – Instituto holandés de desarrollo organizacional y liderazgo. Actualmente, es miembro del comité de auditoría del fondo de innovación Sirius para estimular la excelencia en la educación superior holandesa.

Twitter: @besselink

Edwin de Bree es un guía de ‘supervivencia organizacional’: ayuda a las empresas a sobrevivir en la sociedad red post-jerárquica. Es cofundador del proyecto híbrido Entrepreneurial Organizations, en colaboración con Bianca Stokman y el Centro de Liderazgo y Emprendimiento De Baak. También es co-fundador de la escuela De Koers en los Países Bajos. La escuela se construye sobre una plataforma democrática donde los jóvenes se preparan para el mundo cognoscitivo.

Edwin está comprometido con el replanteamiento de escuelas y organizaciones para apoyar el desarrollo y la utilización del potencial humano. Realiza regularmente clases magistrales, facilita talleres y dirige proyectos para empresas clientes. También es cofundador de Groei-Coöperatie, y se divierte más cuando construye empresas que son gestionadas por los empleados y son de su propiedad.

Twitter: @edwin3punt0

Cristóbal Cobo es investigador del Oxford Internet Institute de la Universidad de Oxford. Coordina la investigación sobre innovación, prácticas educativas abiertas y futuro de Internet (EU-7PM). Es galardonado por el Consejo Británico de Investigación Económica y Social (ESRC), y obtuvo un doctorado en ciencias de la comunicación en la Universitat Autònoma de Barcelona. Es co-autor de Invisible Learning (Universidad de Barcelona, 2011) y otorga conferencias con frecuencia en Europa y América. El blog que produce desde el Instituto de Internet de Oxford se encuentra en http://blogs.oii.ox.ac.uk/cobo – y su blog personal e-rgonomic, se encuentra en http://ergonomic.wordpress.com .

Twitter: @cristobalcobo

Gary Hart ha participado ampliamente en derecho internacional y en los negocios, como asesor estratégico de las principales corporaciones estadounidenses y como profesor, autor y conferenciante. Gary Hart representó al Estado de Colorado en el Senado de los Estados Unidos de 1975 a 1987. En 1984 y 1988, fue candidato para la nominación de su partido como Presidente. Actualmente es becario en residencia en la Universidad de Colorado y miembro distinguido del Centro de Estudios Estratégicos e Internacionales. Es presidente del Consejo Asesor para la Reducción de Amenazas del Departamento de Defensa, fue vicepresidente del Consejo Asesor de la Secretaría de Seguridad Nacional, ex presidente del Council for a Livable World, presidente del Proyecto de Seguridad Americano y copresidente de la Comisión Estados Unidos-Rusia.

Gary Hart fue copresidente de la Comisión de Seguridad Nacional de los Estados Unidos para el siglo XXI. La Comisión llevó a cabo la revisión más completa en materia de seguridad nacional desde 1947, pronosticó los ataques terroristas contra Estados Unidos y propuso una revisión general de las estructuras y políticas de seguridad nacional para el nuevo siglo de la posguerra y la era del terrorismo. Durante 15 años, el senador Hart fue asesor legal de Coudert Brothers, un bufete de abogados multinacional con oficinas en treinta y dos ciudades ubicadas en diecinueve países alrededor del mundo. Ha viajado extensamente a la antigua Unión Soviética, Europa, Extremo Oriente y América Latina. El senador Hart reside con su familia en Kittredge, Colorado.

Christel Hartkamp-Bakker es cofundadora de De Kampanje, una escuela tipo Sudbury en Amersfoort, Países Bajos. Christel, junto con su esposo, Peter, han participado en la educación democrática desde 2002, cuando las primeras escuelas democráticas se desarrollaron en los Países Bajos. Ha participado activamente en la Comunidad Europea de Educación Democrática como miembro del consejo y ha desarrollado su experiencia en la amplia variedad de enfoques que existen entre las escuelas democráticas.

Christel recibió un doctorado en geología de la producción, y mantuvo una carrera anterior en la industria petrolera. Ella ahora centra principalmente su trabajo en el establecimiento de sólidas escuelas de Sudbury y trabaja como miembro parte del equipo de De Kampanje. Es autora del libro: De Kampanje – Escuela Sudbury Valley en Nederland (2009).

Twitter: @chartkamp

Ronald van den Hoff es copropietario de CDEF Holding BV y mantiene una cartera de empresas activas en la industria de la hotelería y el mundo de las redes sociales. CDEF opera fórmulas innovadoras, disruptivas, como Blue Ocean o como los centros de reunión y de trabajo Seats2meet.com, el ecosistema virtual Mindz.com, la empresa de comunicación por Internet Cyberdigma BV y el centro de convenciones Meeting Plaza.

Ronald es licenciado en gestión hotelera y ha ocupado varios puestos directivos en la industria de la hotelería y turismo; ha sido empresario desde 1985. También es estratega de Internet y medios sociales y asesora a muchas empresas internacionales y organizaciones gubernamentales sobre temas como el comercio electrónico, la innovación y las tendencias económicas. Es autor del libro, Society30 (2011).

Twitter: @rvandenhoff

Christine Renaud es una empresaria social en Montreal que le apasiona el aprendizaje autodirigido y el aprendizaje comunitario. Como CEO de E-180, es responsable de la dirección educativa, las ventas, el financiamiento, las asociaciones y la comunidad  construida tras E-180.

Antes de E-180, Christine trabajó como Frank Knox Fellow en la Harvard Graduate School of Education, centrándose en el aprendizaje informal y enfoques educativos alternativos. En 2008, trabajó como productora de podcast para Learning Matters en Nueva York. Realiza trabajos de consultoría como experta en medios sociales para diferentes proyectos sociales. Fundó #ClavEd, una reunión semanal en Twitter para educadores de habla francesa. Fue reconocida en 2006 por L’Actualité como la líder joven más prometedora en educación en Québec. Recientemente, la Montreal’s Mayor Foundation la eligió como partner por su trabajo con E-180. A menudo es invitada a compartir su experiencia en el aprendizaje en eventos públicos, incluyendo en # 140edu en Nueva York, SXSW Interactive e Ignite en Montreal.

Twitter: @christinerenaud

Pieter Spinder nació en Frisia, Holanda, en una familia emprendedora. A pesar de ser expulsado de la escuela secundaria, en última instancia, obtuvo una licenciatura en marketing. Luego de ello, impulsó varias empresas diferentes, incluyendo Office Dump (ventas de fotocopiadoras de segunda mano) y The Marketing Factory, una consultoría de marketing.

Pieter ha sido profesor en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Amsterdam desde 1998, donde enseña en las áreas de comercio electrónico, gestión de la creatividad, innovación, liderazgo sostenible y emprendimiento y en el Knowmadic Learning Lab. Es cofundador de la escuela de negocios KaosPilots Netherlands en Rotterdam; Y, en 2009, fue cofundador de la Knowmads Business School de Amsterdam.

Twitter: @pieterspinder

Bianca Stokman tiene una formación en psicología organizacional, ciencias en recursos humanos y también estudió canto en el Conservatorio de Utrecht. Comenzó su carrera como oficial de recursos humanos para organizaciones tradicionalmente estructuradas, donde sólo una experiencia era requerida para desempeñar el trabajo. Luego se unió al De Baak Management Center por nueve años, un renombrado instituto de formación holandés. Fundado sobre la tradición humanista, el instituto se centra en el individuo, la interacción efectiva de éste dentro de la organización o empresa y dentro de la sociedad. En De Baak, experimentó lo que significaba tener todos sus talentos apreciados y desafiados en una organización. Este ambiente le permitió tomar sus propias decisiones, establecer sus propios límites y dirigir su crecimiento personal. En 2011, comenzó su propio negocio, Messing & Groef, como entrenadora de liderazgo y desarrollo personal. Ella está muy interesada en los fundamentos biológicos de la conducta humana y el aprendizaje.

Twitter: @messingengroef

Raquel Roca es licenciada en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid, ha trabajado en diversos medios de comunicación como TVE (Emprende), Cosmopolitan, ELLE, Yo Dona (El Mundo), el Grupo Planeta, Tele5, Canal Sur, La Estrella Digital o La Razón, entre otros. Actualmente es Directora del Master en la Gestión del Talento en la Era Digital (LaSalle International Graduate School & LIDlearning) y profesora del Postgrado de Experto en Marketing Digital del IEDE Business School. Raquel es socia – consultora Competencia Digital y Futuro del Trabajo en Mind The Gap www.mindthegap.team. Speaker y docente para empresas (L’Oreal, IKEA, Banco Santander…) e instituciones como la Universidad de Cantabria, TEDxSevilla, Universidad del Pacífico (Perú), IED, el Centro de Excelencia Internacional Sergio Arboleda, Salón Mi Empresa, Barcelona Activa.

@raquelroca

Daniel Navarrete tiene una formación en Administración de Empresas por la Universidad Nacional Federico Villarreal. Trabajó durante varios años en centros educativos de su ciudad como tutor de secundaria y posteriormente trabajó como administrador en empresas de producción y de servicios. Daniel se especializó en diseño para la innovación en educación y actualmente es Director de Mundo Knowmad, un emprendimiento que inició en el 2014 y que ahora es una asociación sin fines de lucro para trabajar con empresas, instituciones del sistema educativo y redes profesionales transnacionales.  Daniel lideró el equipo de traducción y es editor de la versión en español de Knowmad Society.

@danielietohead

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